【教学设计一稿】

一、情境创设，导入新课。

第一次给同学们上课，我们来互相认识一下，请大家看图片来进一步认识老师，生活中我喜欢读书，听音乐，旅游，还是美食达人，最擅长 “烙饼”。

（一）结合情境解读烙饼要求

1. 化繁为简：需要烙 7 张饼，至少需要多长时间？

2. 整理信息：

生 1：锅里最多能同时放 2 张饼。

生 2：烙一面 3 分钟，饼的 2 面都要烙。

【设计意图】通过生活情境，整理数学信息，理解 “烙饼” 问题的具体要求，利用 “化繁为简” 尝试探索解决问题的策略。