[18842812284发表于2020-5-2421:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204269&ptid=126331)

平均数：一把描述数据特征的 “尺子”—— 度量思想下的《平均数的再认识》教学案例辽宁省大连市沙河口区刘家 ...

王老师在进行学情调研量化分析的基础上，全面了解学生情况。借助正态分布图，让学生直观感受，平均数像一把可以度量的隐形的尺子一样，大部分数据集中于尺子的位置，个别数据离散于尺子两端。使学生对度量有深一层次的理解，感受到数据分析的魅力。