[尹老师发表于2020-5-2521:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204586&ptid=126331)

（接上）

教学案例

再认识什么

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尹老师在教学环节的递进中，注重学生在动手操作、自主探索、合作交流中体验知识的形成过程，丰富学生对分数的认识，促进学生对度量本质的理解，体会分数的相对性。