``` [淘金者发表于 2020-5-20 19:50](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203296&ptid=126331) 把握度量性概念教学，培养学生度量意识《平均数的再认识》案例 <br /> <br /> ``` <br /> 张建忠老师在《平均数的再认识》案例中，将小学数学教学中的平均数概念作为度量意识的良好载体，带领学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，领会到平均数的意义，并能够使用平均数解决实际问题。通过猜想验证、动手操作和重复多次练习的形式，加强学生的度量意识和实际应用意识。

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[淘金者发表于2020-5-2019:50](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203296&ptid=126331)

把握度量性概念教学，培养学生度量意识

《平均数的再认识》案例

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张建忠老师在《平均数的再认识》案例中，将小学数学教学中的平均数概念作为度量意识的良好载体，带领学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，领会到平均数的意义，并能够使用平均数解决实际问题。通过猜想验证、动手操作和重复多次练习的形式，加强学生的度量意识和实际应用意识。