[芃芃发表于2020-5-2016:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203239&ptid=126331)

静待 “度量” 之花开放

           以《分数的再认识（一）》为例

长春北师大附属学校 王鹏

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王鹏老师《分数的再认识一》分享中，对度量意识进行了横向和纵向的对比，注重潜移默化地培养学生的度量意识，从有形的教具到无形的整体意识，分层次全方位带领学生丰富度量经验，增加度量的理解。