[123654789发表于2020-5-2013:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203189&ptid=126331)

探索本质，培养度量意识

—— 以《包装的学问》一课为例

成都市简阳市平泉中心小学  杨燕琼

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包装的学问这节课，不但要让学生找到最节上包装纸的方法，还要让学生从中体会，不一定所有的时候都是包装所有的大面就是最节省包装纸的，要让学生在辩证中去探索，去研究从而通过自己的探索找到真正的震了，老师这节课让学生亲身体会，动手实践，是学生喜欢的课堂。