[曲晓玉发表于2020-5-2517:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204508&ptid=126331)

活动一：

通过情境学生可能提出：将笑笑盒子里的巧克力全部倒出，看看盒子里能装多少块巧克力。

【设计意 ...

夏老师的活动非常巧妙，从学生熟悉的情境入手，装满巧克力的盒子有多大，数数装了多少块巧克力不就知道了吗？这既是在度量盒子的大小，也在说明统一度量单位的必要性，一个活动，多种收获。