[曲晓玉发表于2020-5-2517:03](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204504&ptid=126331)

1. 在猜想验证中发展度量能力

教学片断 1：（出示一块带方格的长方形空地）长方形的长：6 米，宽：5 米。

师 ...

猜想需要去验证，验证需要寻求策略，面积的大小描述就是一个度量的过程，让学生体会到：度量是一种需要和必要，度量能力也是一种解决问题的能力。