[123654789发表于2020-5-2013:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203189&ptid=126331)

探索本质，培养度量意识

—— 以《包装的学问》一课为例

成都市简阳市平泉中心小学  杨燕琼

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杨老师这节课，先从最简单的问题出发，先让学生明确用多少包装纸其实是要解决表面积的问题，然后问题升级，思考怎样节约包装纸，学生根据生活经验进行猜想，之后进行动手验证。层层递进，步步深入。