[段剑莉发表于2020-5-2016:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203249&ptid=126331)

培养度量意识  发现度量本质

-------《平行四边形面积》案例分析

西安高新一小  段剑莉

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段老师从学生已有的知识出发，设计问题，先让学生进行猜想，进而再通过数一数、剪一剪、拼一拼、量一量等度量方法，验证自己的猜想，学生在这一活动中，充分感受到度量的意义和本质，发展了度量意识。