``` [zhongqiuyun 发表于 2020-5-20 10:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203142&ptid=126331) 度物质之“体”，量转化之“积” ——以《有趣的测量》为例湖北省宜昌市兴山县高桥乡中心学校钟秋云 <br /> ``` <br /> 钟老师的《有趣的测量》通过创设有趣的问题情境，从学生熟悉的故事入手，通过实际的操作和演示，突出学生的主体地位，鼓励学生动手、动口、动脑，整堂课把互动式、多样化、个性化的学习融合在一起，思路清晰，设计合理，在培养了学生的自主学习、体验探究、总结反思的能力的基础上，等量变换的数学思想得以充分体现，度量意识进一步增强。

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[zhongqiuyun发表于2020-5-2010:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203142&ptid=126331)

度物质之 “体”，量转化之 “积”

—— 以《有趣的测量》为例

湖北省宜昌市兴山县高桥乡中心学校  钟秋云

<br />

钟老师的《有趣的测量》通过创设有趣的问题情境，从学生熟悉的故事入手，通过实际的操作和演示，突出学生的主体地位，鼓励学生动手、动口、动脑，整堂课把互动式、多样化、个性化的学习融合在一起，思路清晰，设计合理，在培养了学生的自主学习、体验探究、总结反思的能力的基础上，等量变换的数学思想得以充分体现，度量意识进一步增强。