[志刚发表于2020-5-2009:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203131&ptid=126331)

把握度量核心要素  设计有效的学习活动

——《长方体体积》实践与反思

山西省孝义市崇文街小学             ...

把学生置身于具体的长方体中，身临其境，切身体会长宽高的变化与体积大小的关系，丰富了学生对体积的表象感悟，通过拼、摆等各种教学策略，构建有关体积的数学模型，再让学生进行仔细的计算，进行演绎推理，发展数学思维，让度量真正发生。