[maomaomao发表于2020-5-2019:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203295&ptid=126331)

在思维中建立一把度量之尺 -------《平行四边形面积》一课案例分析

                                    内 ...

崔老师整节课都依照让学生经历猜想 -- 验证 -- 转化 -- 归纳的符合学生思维发展的教学过程，以学生动手操作为主，课件演示作为补充，在师生与生生 的互动交流中，完成操作度量向推理度量的过渡，使这把度量思维之尺，刻在学生心中，进一步感受度量之美。