[芃芃发表于2020-5-2016:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203239&ptid=126331)

静待 “度量” 之花开放

           以《分数的再认识（一）》为例

长春北师大附属学校 王鹏

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王老师对教材又很深的研究，对学生也十分了解，注重于生活的联系，在生活情境中师学生渗透分数意义上的度量本质，春分化雨 润物无声，能以学生为中心，培养学生的数学素养。