找生活中的 "数" 和 "形" 的活动，体会数学与生活的联系，提供相同数量的不同实际背景，鼓励学生数数，再让学生薛兆生活中相对应的物体数量的实例，并且 理解数能表示一个整体，体会度量的价值。