根据学生已有的知识经验，通过直观操作，一个一个地数相对来说很容易，但十个十个地数会有一定的难度。一年级学生还处于知识启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系，受特有的年龄特点的影响，在教学中应运用多种教学形式，来引起学生的有意注意。