教学中指导学生用不同的方法数数，并采取小组合作数数，不仅能判断出正误，而且能达到合作的效果，取长补短。

在学生独立数数的基础上，能用多种方法数数：数数可以以 “1” 为度量标准数数，也可以以 “2” 为度量标准数，还可以以 “5” 为度量标准数，还可以以 “10” 为度量标准数…… 在数数的基础上认识计数单位 “百”，让学生进一步感知 100，理解 100 的意义，发展学生数感。