通过回顾、整理有关对比较高矮、长短相关知识，提高语言表达、知识梳理能力。

由于一年级孩子注意力集中时间短，这节课不光采用课件展示教学，还让小朋友们通过拉绳比绳子长短、比比谁的铅笔长等活动，充分发挥孩子们的主观能动性，让孩子在探索中更有效地学习，体会 “度量” 的意义