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小冯
小冯
  事实上,通过对应认识和理解事物的数量关系是最原始也是最有效的方法,本节课吴老师让学生 1 只羊对应 1 根小棒,11 只羊对应 11 根小棒,最后抽象出数 11,经历了从实物到模型再抽象到数字符号的过程,让学生感知和感悟符号表达的一般性,有利于学生形成直观想象的能力。
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