本节课执教老师能够充分考虑到学生的知识基础，信任学生，让学生自己尝试数数。一部分学生在学习之前已经有了数 100 以内的经验和方法为其他同学做了方法上的指导，同时也树立了他们学习的信心和兴趣。引导学生分层次开展数数活动，从简单到复杂，一步一步引导学生掌握数数的方法，学会数数；同时，大胆尝试，让学生自由选择自己喜爱的方法数数，因材施教，促进学生的发展。