罗庚说过：“数来源于数。” 学生已经有 20 以内数的基础，本节课重在学习 100 以内数的顺序，在实践操作活动中学生对于多种方法数数的活动不能有条不紊的进行，本节课重点突出小组合作，培养学生语言表达能力和动手操作能力。