本课通过在数数、认数、读数的过程中度量，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。通过在具体情境中活动，初步由多元到统一，从粗糙到精细的过程。在课堂上老师让位于学生，让学生用自己的慧眼去发现，用自己的语言去表达。