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月已阑珊
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李学明老师《快乐的家园》一课让学生积极参与,在数中度量,在图中度量,在做中度量。学生突然发现了班级也有和数字有关的物体,这时就可以直接培养学生度量意识的契机。我们在教学中应尊重学生的已有认知,并以此为基础结合儿童的认知规律和生活实际,运用学生已有的经验来唤起学生的求知欲望,增加学生的学习兴趣,提高学习的效果。

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