“数花生” 的教学内容是 100 以内数的数法，是在学生认识了 20 以内的数和熟练口算 20 以内的加减法的基础上进行教学的。教师引导学生经历数数的过程，体验量的积累，同时初步感知 100 有多少，通过交流，体会数法的多样化，培养学生的数感。体会数学与生活的密切联系，抽象出新的计数单位 “百”，为以后认识生活中更大的数奠定基础。