数感是一种心灵的感受，是一种有意识的活动，它存在与学生的头脑当中，但不是一蹴而就的，而是逐步建立起来的。本节课是学生已经学习了 20 以内数的认识，已经有了 “10 个一是 1 个十” 的经验，但由于认识的数只是限于 20 以内，因此，还没有建立起以 “十” 为单位的概念。在生活中很多学生可能会数 100 以内的数，但他们并未真正理解 100 以内数的意义，他们仍然需要在动手操作中进一步学习和体验。所以本节课，十分重视动手操作，让学生在操作活动中发展数感。