郭老师以猜谜的方式引入本节新课，激发学生的学习兴趣。又放手让学生自主活动数花生，每个孩子的基础不同数数的方法也不一样，通过这个活动能体现出教师敢于放手让学生数法多样化，更能培养孩子的数感。