左老师这节课本课设计了三个数学活动，先通过摆小棒数羊的活动，动手操作认识比 10 多 1 的数。然后通过把 10 根小棒捆成 1 捆的动手操作，理解 “10 个一是 1 个十”，“十” 是一个新的计数单位，最后通过用小棒，计数器和数字表示 “19” 和 “比 19 多 1” 的数是 20，了解 “满十进 1” 是十进制计数法的基本特征，也是感知度量这一数学的基本思想。