本节课学生在已经认识了 1-10 各数的基础上学习了 11 至 20，首先用一一对应的思想摆出小棒，理解数的意义。在捆一捆的活动中帮助学生建立对十进制和数位的概念。建议：可以借助学生直尺或竖线，感受 1 至 20 的大小与顺序，进一步培养数感。