《古人计数》这一课教师设计了三个数学活动，为了让学生建立 “十” 是一个计数单位的意识，通过摆小棒、拨计数器等操作，让学生在实际操作中体会计数单位 “十” 的意义，借助数形结合，帮助学生更好的理解用 “十” 计数和 “数位”。