本节课教师不仅让学生在富有趣味的小猫钓鱼故事中体会到数量从有到无的变化过程，理解 0 的意义。并指导学生在生活中寻找 “0” 的身影，丰富对 “0” 的认识理解。故事中小猫因为贪玩没有钓到一条小鱼，也巧妙无痕渗透了做事要专注认真的情感态度价值观教育。同时教师也注重指导学生如何规范书写 “0”，有效达成了学习目标，值得借鉴。