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孝义侯海燕

学生在幼儿园阶段已经学习了 0，并且有简单的应用，这节课的重点除了通过情景抽象出 0，更重要的是理解 0 在实际生活中的意义，这一部分，老师处理得仓促，可以让学生自己举例子，共同分析其中 0 的含义

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