新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

袁静1226

观察教材 “说一说，哪里有 “0”” 中的图片感知 0 的不同意义，建议史老师在原有设计的基础上增加减法意义的渗透，帮助学生在度量背景下，对数字 0 及其他数字之间建议更多的意义联系

关于 · FAQ · API · 我们的愿景 · 广告投放 · 感谢 · 实用小工具 · 139 人在线 最高记录 139 ·

创意教育工作者们的社区

World is powered by education

VERSION: 2c477f2 · 10ms · UTC 09:26 · PVG 17:26 · LAX 02:26 · JFK 05:26
♥ Do have faith in what you're doing.