本节课以学生熟悉的《小猫钓鱼》的故事创设情境,使学生全身心的投入到故事情节和教师的问题中去。通过观察图片,体会从有到无的变化过程,体会 0 的含义以及数学与生活的联系,让学生体会物体个数从有到无的变化过程,从中让学生知道 “没有” 可以用数字 0 表示。总之,本节课突破了 “” 理解和体验 0 的意义,体验 0 的意义及书写” 的重难点.