第一，比较两个集合数量的多少是中班阶段幼儿核心概念中的一个内容；第二，然而中班的思维特点又是比较具体形象的，数字之间的比较对于中班幼儿来说是比较抽象的，所以今天创设了小猫钓鱼的场景运用具体形象的小猫数量比多少，让幼儿建构比较两个集合的多少，在活动的最后环节，通过问题情境怎么把两盘一样多的鱼变成不一样多，调动幼儿的已有经验，