本节课是在学生认识了 100 以内的数的基础上，通过不同的数数方法感受度量单位 “一” 和 “十” 的区别，并能根据实际选择恰当的方法数数，发展学生的数感。渗透度量意识。培养度量观念。培养学生会用数学的眼睛看，会用数学的思维想。