本节课借助学生熟悉的生活情境 — 数花生，来激发学生数数的兴趣。让学生通过数花生的活动，学会一个一个地数、二个二个地数、五个五个地数等方法来数 100 以内的数，体验数量。让学生结合比赛，重视让每个学生都积极地参与到活动中来，让活动有实效性，真正让学生在数学方法、数感方面有所发展。