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honghong0081
对于一年级来说 “度量” 方面的知识还是以直观感受为主,在从表象到初步抽象的过程中用多种方式方法引导学生参与互动达成对 “度量” 的初步感知。对于 “度量” 意识的发展是一个长期的过程!
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