[史晓敏发表于2020-4-2010:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192696&ptid=126176)

本节教学多次的数数活动，让学生在解决问题过程中进一步巩固理解新知，训练学生思维的敏捷性和创造性，使学 ...

通过本节课的数数活动，让学生感受到了数字在我们的生活中的重要性，像刚才看到有一位老师说的那样，度量的定义很广泛，有的是有规律可循，有的是没有规律可循的，这节课的数一数就是没有规律可循的，但是恰恰正是这样的无规律可循，真正体现了度量的价值所在！