[13324305235发表于2020-5-509:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=199580&ptid=126176)

在数学的学习中，我认为知识应该逐渐渗透，因此在《数花生》的设计中，我设计了认识数位这一环节。

这部分 ...

加强了学生对于计数单位的理解，以学生原有经验和知识结构为出发点，建立学生对于位值制的理解，感受现有计数单位的优越性，三把椅子，更直观地展示了同样数量的不同度量单位表示的结果不同。