``` [四川成都李曦娟发表于 2020-4-19 17:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192466&ptid=126176) 关于度量单位，我们都是用 1 来表示一个度量单位，这是数学研究最为基本的概念，自然数是一个一个多起来的 ... ``` <br /> 一年级上学期学生学会用“一”作为标准去度量数有多少，《数花生》建立了计数单位“十”的优越性，知道10个一就是1个十。学生能够明白一个一个数、十个十个数，数小棒这样形象化度量“数”的意思，要帮助学生建立对十进制和位值的概念。在教学中需要根据学生特点，将抽象的度量，变为形象的度量。如：摆小棒、摆小方块、拨一拨、圈一圈。

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孙晓婷

[四川成都李曦娟发表于2020-4-1917:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192466&ptid=126176)

关于度量单位，我们都是用 1 来表示一个度量单位，这是数学研究最为基本的概念，自然数是一个一个多起来的 ...

一年级上学期学生学会用 “一” 作为标准去度量数有多少，《数花生》建立了计数单位 “十” 的优越性，知道 10 个一就是 1 个十。学生能够明白一个一个数、十个十个数，数小棒这样形象化度量 “数” 的意思，要帮助学生建立对十进制和位值的概念。在教学中需要根据学生特点，将抽象的度量，变为形象的度量。如：摆小棒、摆小方块、拨一拨、圈一圈。