度量是数学的本质，是人创造出来的认识数学、进而认识现实世界的工具。度量起源于数数。物体个数的数数，是用自身的一个单位为标准来进行度量的，在数数过程中把数（shù）和数（shǔ）建立联系的过程，就是建立度量意识和发展数感的过程。