[初见发表于2020-4-1919:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192547&ptid=126176)

“度量主要包括两类，一类是通过抽象得到的，是人思维的结果；另一类是借助工具得到的，是人实践的结果。” ...

感谢这位老师的分享～从您的评论中，我学习到了度量的广泛性与实用性。在今后的教学中，我也会多多关注生活中的实际问题，从生活出发，从学生的基本学情出发，设计符合学情的有关度量的教学，通过生活中的一些具体的物品来让学生体会度量的意义。在培养学生度量意识的道路上，且行且思，任重而道远。