[四川成都唐立娟发表于2020-4-1909:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192180&ptid=126176)

【2020 春】数花生教学设计

感知中培养量感，数数中培养数感

                             —— 以一下 《数 ...

各种不同的数数方法，不但可以增加学生数数的兴趣，更能培养学生的数感。数感不是通过传授而能得到培养的，重要的是让学生自己去感知、发现，主动去探索，让学生在学习中体会到数学就存在于周围生活中，运用数学知识可以解释现实中的数学现象，解决生活中的数学问题，感受到数学的趣味和作用。