郑教授曾经说过这样的一段话：如果你只满足于帮学生学习一定的数学知识，只能说明你是一个教书匠，如果你能通过自己的数学帮助学生学会数学的思维，你就是一个智者，因为你能启发学生的智慧，如果你能通通过自己的言行，通过数学教学使学生感受无形的文化熏陶，使学生感受数学文化的魅力，那即使你是一位小学教师，即使你地处偏远的农村山区，你也是一位真正的大师。我们带领学生感悟数的度量历史，那么我们也可以向大师靠拢。不忘本来。才能开辟未来，善于继承才能更好创新。