郭老师的《数一数》这节课引用猜谜语和主动参与的方式能更好地吸引孩子注意力，并引发他们对数学问题的深入思考，更能让孩子们带着探究的欲望进入到下一环节的学习中。通过数数活动，感受生活与数学的联系，通过交流各自的数法，了解数数的方法和顺序。在不同层次的练习中，进一步理解 100 以内数的规律。