[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

<br />

本节课通过猜谜语的方式能够吸引孩子们的注意力，猜出谜底花生，从学生熟悉的生活事物入手，引发他们对数学问题的深入思考。在数花生的实际操作中让学生感知事物于数之间的对应关系，加强对 100 以内数的认识。