[白雪双_hETfA发表于2020-4-3020:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=197842&ptid=126176)

一年级上册《数一数》教学设计

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教学内容：北师大版小学数学一年级下册 24—25 页

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本节课以复习《数花生》的形式导入，让学生回忆上节课的知识，激发学习兴趣和数数的热情，最重要的是让学生自觉地进行知识的迁移。通过数小棒的形式培养扎捆的意识，便于理解 “十” 这个计数单位。又通过数方块让学生进一步体会 10 个十是一百，会用 “十” 这个计数单位来度量，感知数的组成，逐步发展低段学生的数感。