``` [四川成都唐立娟发表于 2020-4-18 21:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192117&ptid=126176) 【2020春】下课啦教学设计感知中培养量感，数数中培养数感 ——以一下《数 ... ``` <br /> 唐老师这节课循循善诱，引导孩子自己确定标准量或者说单位量，用数学语言数数累加，来表达最终确定的量。”度量单位的生成源于测量的需求“，唐老师在教学设计时借助几何模型支持，让学生的感知逐渐从抽象到具体，动手动脑中学到知识，更深的理解接受知识点

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张轲

[四川成都唐立娟发表于2020-4-1821:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192117&ptid=126176)

【2020 春】下课啦教学设计

感知中培养量感，数数中培养数感

                             —— 以一下 《数 ...

唐老师这节课循循善诱，引导孩子自己确定标准量或者说单位量，用数学语言数数累加，来表达最终确定的量。” 度量单位的生成源于测量的需求 “，唐老师在教学设计时借助几何模型支持，让学生的感知逐渐从抽象到具体，动手动脑中学到知识，更深的理解接受知识点