度量性概念是各种度量单位的总和，反映不同事物的差异程度并予以量化表示。在传统的度量性概念教学中，教师往往只重视怎么教，忽略让学生了解概念的来龙去脉。因此，在进行度量性概念教学时，教师应引导学生联系实际生活，通过自主探究，体会度量单位的应用。