[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

<br />

多种标准进行度量，逐步发展学生数感，这就要求我们点燃学生的求知望，让他们的智慧受到挑战，并为之主动地、努力地探索，从而渗透度量意识，积累度量的活动经验，提高度量能力，逐步发展学生的数感。